情感的禁区日本版:探索情感的禁区：日本版情感禁忌与内心挣扎: 有待解决的事情，难道我们不应一同面对？
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中新网济南4月27日电(王采怡)中国人民政治协商会议山东省委员会4月27日召开“筑牢校园安全防线”月度协商会。会上，政协委员、专家、校园负责人及教师、学生代表等，分别从强化校园安全理念、推进治理体系建设、健全预警机制、强化校园周边治理、构建网络安全屏障等方面，提出意见建议，与山东省教育厅、省公安厅、省应急管理厅、省市场监督管理局负责人互动交流，共商务实举措。
“学生的综合素质不仅关系到今天的校园安全，也关系到明天的家国安全。”山东省政协常委、教科卫体委员会副主任林建宁建议学校将提高学生综合素质作为校园安全建设的重要内容，以德为魂、五育融合，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，并强化以学生为主体的校园安全理念，进一步将提升学生综合素质与校园安全建设融为一体。
“校园安全风险呈现出多元化、动态化、复杂化趋势，涉校涉生突发安全事故成为重点关注问题。”济南大学应急管理学院教授邱玉敏建议，学校应健全预警机制，构建分级分类预警标准体系与完善的预警系统，明确风险等级预警标准，细化事故“黄金30分钟”处置流程图，开展实战演练，组织专项训练，加强校园安全队伍建设，强化应急处置保障。
东营市垦利区第三实验学校校长孙宝华建议，学校应进一步完善心理功能室建设，对心理、学业困境学生精准施援。针对特殊儿童和心理高危学生，学校建立“1+1+N”帮扶机制，为学生配备“1名教师+1名家长+N名同伴”，通过家访、谈心谈话和“阳光成长营”活动，为他们的成长撑起一片温暖的天空。
山东省政协主席葛慧君表示，校园安全关系教育百年大计、社会和谐稳定和千万家庭的幸福，是重大的民生工程和复杂的系统工程。要提高站位、加强统筹，将校园安全工作置于全局高度谋划推进，进一步完善法律法规、建立联动机制，推动形成共治格局。要与时俱进、久久为功，统筹好“要我安全”与“我要安全”、管理约束与人文关怀、安全与发展的关系，管好网络阵地、用好人工智能，努力营造学生快乐学习、安全成长的良好环境。政协组织和政协委员要继续关注校园安全工作，深入调研，积极建言，为平安校园建设贡献智慧和力量。(完)
【编辑:曹子健】